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Progetto: Il contratto della merenda
Regione: Piemonte · ASL AT
- Periodo
- Anno avvio: 2026 · Ultimo intervento: 2026 · Progetto in corso
- Tema principale
- Alimentazione
- Temi specifici
- Cibo e nutrizione, Sovrappeso e obesità
- Destinatari finali
- Minori - Bambini (6-10 anni)
- Setting
- Ambiente scolastico
Dal 2026
- Interventi
- 0
- Comuni
- 0
Descrizione
Perché questo progetto?
L’alimentazione scorretta rappresenta uno dei fattori di rischio comuni e modificabili sui quali è fondamentale intervenire sin dall’età scolare per prevenire o evitare le principali malattie croniche non trasmissibili che potrebbero manifestarsi in età adulta.
Quali sono gli obiettivi di cambiamento?
Obiettivi generali
Aumentare il consumo di frutta e verdura durante lo spuntino scolastico.
Ridurre il consumo di merende poco salutari, ricche di zuccheri, grassi e sale.
Favorire l’adozione di abitudini alimentari sane e sostenibili fin dall’età scolare.
Aumentare le conoscenze di alunni, genitori e insegnanti rispetto alle caratteristiche di uno spuntino sano.
Favorire il coinvolgimento attivo delle famiglie, attraverso un accordo condiviso con la scuola.
Rendere stabile l’abitudine a consumare spuntini a base di frutta e/o verdura almeno due volte alla settimana durante l’intervallo.
Rafforzare la collaborazione tra scuola e famiglia per promuovere comportamenti favorevoli alla salute.
Obiettivi specifici
- 1Educazione alla sana alimentazione e al corretto stile di vita. Prevenzione sovrappeso e obesità. Promuovere il consumo di spuntini salutari durante l’intervallo, in particolare almeno due di questi a base di frutta e/o verdura.
Qual è la metodologia scelta e i principali interventi?
Il progetto prevede il coinvolgimento di insegnanti, genitori e alunni delle scuole primarie. Gli interventi prevedono un incontro preliminare con gli insegnati sia di programmazione sia di formazione e incontri informativi con i genitori per presentare il progetto. Per l’anno scolastico 2026/2027 è possibile sperimentare il progetto in cinque scuole, saranno privilegiate la prime richieste arrivate.
Documentazione
- 1
-
2
Materiale di comunicazione e informazione
Interventi
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